秋季开学后，东部战区舟师某基地机关责任主谈主员的案头又多了几份计较：为援建学校学生开设线上海洋文化栽种课、组织官兵赴援建学校慰问和披发“启程助学金”、向进入本年“走进浪斑白·一皆向畴昔”夏日营的师生网罗反映意见……
这些责任，有些是连年来新开展的，有些已延续了20多年。
2001年，舟师某基地初始援建甘肃省庆阳市华池县柔远小学，后又接踵与位于陕西子洲、贵州铜仁、江西宜春的3所山区州里小学缔结援建公约。基地捐资改善学校教学条目、组织官兵结对帮扶困难学生、积极开展国防栽种推行活动。如今，其中3所小学已挂牌“八一爱民学校”。
海风吹进深山，“浪斑白”与“红围巾”蔼然再见。舟师某基地官兵高出沉，为山区学生翻开了一扇面向大海的窗。20多年来，蓝色的羽翼托举好多山区学生完成学业、终端梦思，成为保卫故国、设立家乡的更生力量。
图①：陕西省榆林市子洲县三川口镇中心小学舟师主题展室。李世骄 摄
图②：“走进浪斑白·一皆向畴昔”夏日营技艺，舟师某基地官兵为进入拉练体验赛的学生颁发挂牵奖章。刘嘉 摄
图③：夏日营技艺，学生参不雅陆军某部“饱读浪屿好八连”荣誉室。刘嘉 摄
海的雄壮
翻开广泛的视线
“哇，这即是舰炮！”
“本来战舰这样大，和咱们的教学楼差未几高！”
8月，舟师某基地邀请3所援建学校的40余名学生来到基地进入“走进浪斑白·一皆向畴昔”夏日营。当已经远处的大海和英武的战舰澄莹地出当今目前，学生们一下子鼎沸了。
“当年孩子们只在屏幕里见过大海和战舰，当他们果然走繁重营、来到船埠，触摸战舰的舱壁、和官兵濒临面换取，受到的震荡就深得多。”甘肃省庆阳市华池县柔远小学的带队憨厚说。
“‘海上猛虎精神’，即是打不垮的钢铁脊梁、磨不掉的斗争精神。每逢急难险重担务，‘海上猛虎艇’官兵都会领前锋、打头阵，这是咱们的光荣传统。”本年的夏日营活动中，基地官兵故意为登上舰艇参不雅的学生们先容“海向前锋艇”“海上猛虎艇”两面战旗。资阳舰干部刘祎玮带着学生们攀舷梯、下舱室、上船面，在鲜红的战旗前施展“海上猛虎艇”官兵当年果敢斗争的故事。
柔远小学四年齿学生李振嘉站在后排，拚命踮着脚，思要看清战旗的样子。“我照旧第一次离英雄的战旗这样近。”李振嘉说，“没思到战旗的背后有这样驰魂夺魄的故事。长大以后，我也思当舟师，保卫故国的海疆。”
在基地援建的4所小学中，柔远小学是援建时候最长的一所。柔远小学校长高发先容，该校学生多是隔邻村落的留守儿童。基地开展援建以来，舟师官兵每年来学校分享海洋科普常识、施展海上任务故事，还邀请学生进入夏日营活动，轩敞了山区学生的视线，好多学生因此配置起畴昔的缠绵。
“山外的世界不惟有黄土和沙冬青，我要好好念书，将来去看大海，见识更广的世界。”凝听舟师官兵施展在远海引申任务的资历后，柔远小学三年齿学生尚婷婷在我方的札记中写谈。
海的召唤
焚烧报国的志向
“已经，是你们的到来，带给我对畴昔的憧憬。如今，我终于和你们相似，历程竭力于终端了梦思。”本年夏天，舟师某基地收到一封来自军营的信件。
写信东谈主是陆军某部战士张梦昕，毕业于柔远小学。本年5月，张梦昕第一次在专科比武中获奖，他当即写信将这份情愿与引颈他走向军营的基地官兵分享。
20余年来，军营的元素出当今柔远小学校园的宣传栏、班级的光荣榜，军旅梦思也铺展在学生的畴昔里。
无独到偶，旧年“八一”前夜，毕业于柔远小学、如今在东部战区舟师某基地服役的周一哲回到母校，为学生们施展随舰引申海上任务的资历。
“这些年，校园里的舟师元素越来越多，戎行援建的见效也日益突显。”高发说。
2016年，基地同陕西省榆林市子洲县三川口镇中心小学缔结援建公约。学校在基础次第设立中融入舟师文化、军旅元素，按期邀请官兵而已训诫国防栽种课，为学生们施展舟师斗争故事、英模管事。基地还在校园内设立舟师主题展室，参不雅战舰模子、了解舟师历史，成为三川口镇中心小学的一项特点国防栽种活动。
本年“七一”前夜，贵州省铜仁市玉屏侗族自治县田坪镇中心小学举办了一场特点军事体验姿色展示活动。军事体验场内，旗语操整皆整齐，军体拳喊声震天，学生们身穿融入舟师文化元素的征服，展示多项军事妙技，精彩发扬取得阵阵掌声。
田坪镇中心小学校长告诉笔者，基地于2022年头始援建该校。联结学校本色，基地为学校设立了文化长廊、军事体验场等次第。开设一系列军事体验姿色，是基地在该校开展国防栽种的特点举措之一。
据统计，援建以来，基地共在各学校开展国防栽种宣讲100余场，邀请师生代表进入夏日营等活动10余次。4所学校的毕业生中，有43东谈主投军投军。
海的胸宇
汇注托举的力量
“李同学最近得益若何样？他前次进修省略考得不太好。”
“张同学前次说近视进程加深了，他配新眼镜了吗？”
前不久，引申任务总结的铜仁舰官兵给田坪镇中心小学憨厚打去电话，规划各自结对帮扶学生的现状，听到憨厚们的呈报，官兵放下心来。
出海引申任务技艺，铜仁舰干部吴敬尧和战友们每抵达一个航迹点，都会在休息时拍摄海上的像片。“这是咱们的民风。”吴敬尧说，“咱们会把这些像片打印出来，随信件一皆寄到学校，让山区学生和咱们看到相似的表象。”
铜仁舰官兵心系铜仁学子，宜春舰亦然如斯。2022年底，在宜春舰积极鼓吹下，基地与江西省宜春市袁州区竹亭镇中心小学缔结援建公约，为该校改进校舍，整修操场、购置文籍。那次，竹亭镇中心小学指引谈出了困扰他们许久的难题：教授队列水平有限、优秀东谈主才难以留下。
“‘硬件’上去了，‘软件’还不配套。若何办？”
愚弄驻地栽种资源丰富的上风，基地按期邀请驻地市级以上优秀教授与竹亭镇中心小学教授换取教化，为山区教授提供学习培训契机，并纠合学校组织“优秀教授”、教学质地奖等评比，增强教授的作事荣誉感。
旧年底，在竹亭镇中心小学援建茶话会上，基地苛刻由他们牵头与相干部门配合，建立栽种资源分享机制。憨厚们得知后欢快地说：“当今，咱们山区教授有了更多的培训契机和更好的发展远景，这都离不开舟师官兵的接济和匡助。”
近些年，该基地还在4所援建学校场地地州里开展“军民鱼水情深·联袂连心共建”帮困解难系列活动，探索将栽种帮扶着力与乡村振兴有用交融，积极参与当地经济社会发展设立。
春风育桃李，新芽竞粲然。如今，从各援建学校走出的学生以多样形状续写着山与海的情缘。“感谢舟师官兵对山区学子的善良，我会扎根家乡，把这份蔼然的火种继续传递下去。”一位曾就读于柔远小学、大学毕业后继承回乡创业的学子说。（刘礼鹏 涂宇鹏 林彬）