分析试卷，一个获利很优秀的学生感触谈：一轮温习都达成了，我咋还有这样多的破绽呢？这可何如办啊。我安抚孩子说：学无终点。高考温习的过程，事实上咱们每个东谈主都是在赓续地“织补一张破网”。学生若干有些讶异地昂首望了望我，好像在说：您说的是崇敬的吗？我接着说：咱们恰是靠这张破网，去捞那些叫作念“考分”的鱼的。你把网织得尽可能密实，破绽少一些、洞口小极少，你就不错省心捞到多而大的鱼。相背，你如果织得很差，固然也可能捞到一些鱼。要想捞到跟东谈主家相似多的鱼，也不是莫得可能，除非你行了大运、正值了，鱼儿们都撞到你渔网的密实处来。高考并不条件你门门都考满分。6科整个750分。宇宙最顶级的学校，登科线不外680傍边的容貌。我在前面的著作里屡次说过：禁受老师、学习，等于学生的东谈主生试验。那么，应试温习和锤真金不怕火，等于高三学生的糊口常态。东谈主生是复杂的，莫得事先设想好的旅途可闭着眼睛去走，也不存在最为逸想的东谈主生阵势。尽管无意东谈主们会望着别东谈主实在立叹惜“要是我也大要像他那样，就好了”。我提议高三的孩子们把高考温习看作念东谈主生的第一场修都。那是因为，在高考温习中，你需要耐着性子去作念一些往常你看不上、现在却不得不去作念的事情。比如应试锤真金不怕火。我服气，莫得东谈主可爱相连数月地、一遍又一随处去类似“刷”那些阵势换取，试验确切千人一面的模拟锻练题。除非，这个孩子他想想中毒了。然而，在咫尺中国，绝大多半年青东谈主为了走好6月7、8、9、10日那东谈主东谈主必过的“独木桥”，你莫得别的概念。除了会，你还得熟谙（快速又准确地处置好那近10篇的卷子）不是？如果高考命题统统作念到“去八股文化”，各个省市不再每年固守我方的所谓命题阵势了，那么算作考生的你，目田度也许会更大极少儿。惟有这种命题阵势（比如宇宙一统的有机合成框图、无机工艺过程图，再如北京卷的“实验磋商”、浙江卷的“元素分析计较”等等）存在，你最好老安分实地先把它们吃透、练熟，领先保证作念到不在“熟路”这里翻船。追求无缺，是咱们传统老师的特质之一。这个是好是坏难以指摘。但，在学生备考温习，以及科场上解答考卷的过程中，这种“追求无缺”心思有害有害。试想，参加高三以来，大型锤真金不怕火考过若干次了，你何时得过满分？有的孩子似乎等于有“愈挫愈勇”的抓念，这只可加重本身的懆急。你前次考得83分，此次就以它为贪图即可。而如果你前次了98，就以为是你前次东谈主品爆发、运谈较好算了。此次可不敢在心里“98分起步”。也等于说，当你解答出了83分的卷面题目，心思上即可放猖狂。后边每得一分，都是多赚的，热诚好了，当然想维活跃，适度就高。反而有可能弘扬出你的最好景况。高三后程，你就抱着“致力于把这张破网织补得尽量精采”的心态行事吧！频频还习，际遇生疏的常识点，你要快意。“幸好考前际遇，如果科场际遇，咋办？”然后把它搞通。又发现、弥补一处破绽，高考时不错多捞1条鱼了。模拟锤真金不怕火中际遇“百想不得其解”的贫乏，你仍要快意。“这回好了，叫我锤真金不怕火一下科场心思教育”。然后专揽“多读少想”“实时止损”等战略，把它处置妥帖。于是，你的锤真金不怕火心思更加坚实了。二轮温习，基础常识方面，主要是通过作念题查漏补缺的。解题材干和战略则主要所以考代练冉冉完善起来的。不要厌恶各式考练，也不要发怵失实，更不可两眼只盯着分数。要昭彰，咱们等于要发现破绽，实时拯救的。即使如斯，最终在高考前织补达成的这张网，还幸免不了存在或多或少、或大或小破绽。没关系系！高考赋分制下，归正我也不需要追求卷面上的满分。大要站上全市前1%、前3%，甚而前5%，我就闲适了不是。 本站仅提供存储做事，通盘试验均由用户发布，如发现存害或侵权试验，请点击举报。